访问者（以下简称「访」）：平松老师（以下简称「平」）：
访：今天请多多指教。
平：彼此彼此，也请多多指教。
访：老师是在今年3月份ECC教师养成讲座结束后，通过採用考试后成為讲师的吗？
平：对阿。从开始教学到现在资歷还很浅呢！
访：现在是教些什麼样的学生呢？
平：现在是教一些在日本工作的法国和德国的学生。
访：开始教学后有什麼感想呢？
平：虽然每次都尽可能的先做準备后才去上课，但是课程结束后都会想如果再多準备一些会更充分。
访：如果一直这样重复地练习，授课一定会渐入佳境的。其它新进的老师也都是如此，果然连假日的时候也要做授课的準备呀！
平：对阿。几乎没有游乐的时间喔！
访：平松老师在大学时已经有副修日语了，為什麼还要再参加教师养成讲座呢？
平：由於别人的建议，所以决定参加420小时的研修来取得教师资格。
访：原来如此，从以前开始就想成為日语老师了吗？
平：不是，以前从来没有想过。以前，以成為人上人為目标而努力学习，但是中途想法改变，大学中途退学。之后打工存钱到英国留学。
访：所以，在各种经验之下，才想要当日语老师的吧！
平：虽然只有半年的时间，但是遇到很多不同的人，其中也包括了教我英文的老师，教了我很多也让我对教育產生了兴趣。
访：怎样的ㄧ个老师呢？
平：严厉却很享乐於教学的ㄧ个老师。留学后再次进入大学，研习和教育相关的专业。
访：原来如此。
平：将来在国外教书，之后还想要进入研究所就读。
访：这样阿！
平：即使做教学準备的工作非常不容易，但是只要学生能够进步，快乐的感觉是比辛苦还多。
访：能够这样想真的很不简单喔！加油喔！向目标迈进。
平：谢谢！虽然现在当日语教师还不是很熟练，但是我会持续加油努力的。