訪問者（以下簡稱「訪」）
神谷 美dori老師（以下簡稱「神」）
訪：非常感謝您在上課後接受訪問。
神：不客氣，請多指教。
訪：您已經是非常資深的教師，請問您執教鞭幾年了？
神：並沒有那麼資深啦！大概教了四年書。
訪：四年嗎？我以為有十年了。請問您成為教師的契機是什麼？
神：因為Lions Club的關係，每年都會接收寄宿家庭的學生，父親過世之後，接觸異文化的機會漸漸變少之時，參加了家附近的義工教室，以此為契機，開始了養成講座的學習。
訪：寄宿家庭的學生是哪個國家的學生？
神：從台灣、菲律賓、瑞典等國家來的學生。
訪：能夠接觸到各式各樣的文化非常有趣呢！養成講座如何呢？
神：雖然唸書非常辛苦，但久違的學習非常有趣。
訪：當時聽講的學生大約有多少人呢？
神：六十人左右，當時大部分的聽講生都就職了。
訪：六十人非常多呢！老師您也立刻就找到工作了嗎？
神：講座結束之後，因為非常想實踐，在南山大學的進階教室稍微學習之後，到YMCA教了半年。
訪：上課情形如何？
神：比起教法，如何控制自己的詞彙更為困難，非常辛苦。
訪：既然覺得非常辛苦，沒有想過放棄嗎？
神：與其辭職，為了認真聽講的學生，我更想給他們一堂滿意的課，我也從教學中獲得了許多的經驗。
訪：ECC是怎樣的學校？
神：學生非常認真，老師們也都是方便商量的對象，工作起來很舒服。
訪：這樣阿！老師也十分受到學生信賴，總是充滿了活力呢！請問你的能量打哪兒來呢？
神：我並不覺得我那麼有活力，但我總抱著希望能看到學生「我懂了」表情的心情上課。
訪：這種心情一定傳給了學生，因此獲得信賴，今後也請以這種能量指導學生，非常感謝您。